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实验少年 你需要听听自己

李紫菡 发表于 2024-05-30 12:03:00   阅读次数: 64791

                                      实验少年 你需要听听自己

                                                                               

   你是否有过这种经历?当你被老师“强制点起要求发言”结果回答错误而面红耳斥地坐下并心不在焉一节课,为“出丑”而尴尬不已。或者,当老师提出一个问题,你有了一个答案却不敢举手,老师讲了后发现自己的答案没错并因没有举手而后悔不已?……

   一位纽约大学的教授说:“无论我怎么鼓励中国学生,他们就是不说话!在我的课上,最安静的一群人一定是中国人!”欧美的学校常常会在低年级或学前的课堂上安排"circle time",小孩们与老师坐在地毯上,老师讲故事,并要求孩子们自由讨论,发表个人看法。不止是小学有"circle time",他们初中的教室都是"哈克尼斯"圆桌,差不多5-7张,孩子们分组围坐,便于上课辩谈,听起来对我们来说似乎不可思异,但根据我好几年前在海外读书的经验,事实确是如此,再反观我们,以我上学期当团长的体验,语文小组讨论时真正投入的人没几个(除非你是精英小组)。那么,为什么大家不愿参与到课堂讨论中呢?

   无论国内外研究都显示,我们对所谓的"标准答案"都过于重视,反而忽略了自己心目中的“正确答案”。因此一到课堂讨论我们就“懒得”发言,背后的原因则是担心自己说错,这反映出的是对个人想法的不重视。我们只是想着:哎呀这个倒计时什么时候结束啊,老师赶紧公布正确答案吧。一些人上课就是一个等待标准答案的过程,轻视思考与分析,看到课件上或其它形式直接给出的句句答案便来了精神,抄到笔记中,想着记下来去应付考试,但亚里士多德有言:“人生最终价值,在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。”上课亦是如此,只有经过思考辩析,才能完善、纠正你心目中的那个答案。

讲数学题的时候老师写了一黑板的步骤,下面的大部分同学“勤奋”地抄着,当老师发现自己有一个步骤写错了时却无人指出,而是无意识地照抄到了卷子上。这让我想到了一种虫子:松毛虫在行进过程中全靠第一只带路,然而,这个“领头虫”可能把虫群带入险境,从而直接全军覆灭。在课堂上,老师提问结论正确还是错误,每到这时,就会有无数目光聚在学霸身上。“真理往往掌握在少数人手上”为什么?因为这些人是有自己的思考,如果你的想法全都不是自己的,你就如公交车一般,当别人的思想“下车”,剩下的就是空空如也的驱壳,彻听他人的声音,是对世界的尊重。但做出自己的选择,是对自我的坚守。所以,“人是有思想的芦苇 ”。学会独立思考,以审判的态度评判他人之思想。若对比后发现他人所思错误,还要勇于表达不同观点,让真理之花不仅盛开于心间,更怒放于现实。实验少年,希望你不再在举手发言前想着:“唔,估计不是正确答案,要不还是不说了吧。”也不再发言答案错误后着愧不已,而是好好听讲,纠正它。

如米兰·昆德拉所言:“现代的傻不是意味着无知,而是对既成思想的不思考。”举一个例子,在疫情期间,网传说打了疫苗会有副作用,引起了大范围的恐慌和讨论。还有许多人说打了疫苗会增加白血病和糖尿病的风险。好的,我想问一下大家听到这里你有什么想法?我相信在坐的各位不出意外的话都打过了吧,我承认在刚看到这个信息的时候我还疑惑自己怎么还活蹦乱跳。但正如在座的各位能够猜到的,这有点科学依据但不多,所谓的甲醛含量其实少之又少几乎没有。但是在当时,真的有人蹲在家里拒绝打疫苗,倔得像头驴。还有人说我国政府把老百姓当小白鼠等等。一下子,谣言,特别是带着个人情绪与强烈主观立场的谣言疯长,人们便纷纷信以为真。打了疫苗人的惶恐不安,愤怒不已;没打疫苗的沾沾自喜,在家躺平。信息时代下,人们在网络上被动的不假思索地接受,把流行心灵鸡汤当精神的养料,甚至把某些网络“专家”的奇葩见解牢记于心,痴迷于网络流行穿搭,却落入塑料的“流行趋势”陷阱……如果你也这样,那么恭喜你成为了新时代扦插版本的“杂交水稻”。就比如说市面上大部分的AI你问它一个问题,它的回答都是从网络上网友们的答案总结概括搜罗出来的,并不是自己的观点(当然如果真是自己的观点就吓人了)。就好像从西村大妈那里偷一个白菜,东馆老太那里抢一块肉那样拼成一碗火锅送给你。在多重价值取向的社会中,自己的声音显得更加可贵。时代进步所依靠的,绝非人云亦云,每个人对自己和世界的独到认识,才是社会蓬勃发展的动力!

实验少年,当自己心底的声音在外界的人声鼎沸中显得愈加单薄,请你记住王尔德的这句话:“每个人生来都是君王,但大多数在流亡中死去”。在杂乱的信息流面前,唯有独立的思考能帮助我们辩别出有用的东西,集他人之长,为我所用,最终铸成自己的思想。

记住,人们最担心AI的是拥有自我意识,你有这玩意儿就要捍卫它,力破千帆,傲立潮头.“你的潜力非凡,因为你肯思想,这是最可贵的人生至宝。”——三毛

    实验少年,世界已经太吵,你需要听听自己。

  


庞鸿
评分
86
文章语言简洁明快,论证逻辑清晰,是一篇颇具说服力的议论文。作者对独立思考的推崇和对主体性的强调,为当今信息时代中的读者提供了有益的启示,能够在很大范围内获得共鸣。然而,文章在分析现象背后的原因时,尚欠缺对深层结构和制度的深入探讨,未能给出具体的指导和建议,使其论述未能超越檄文的范畴。

李国栋
评分
85
文章探讨独立思考的重要性,能够引用教授的话语,结合生活中的案例和对社会现象的观察对独立思考和自由表达的价值观进行了一定的阐述。文章结构清晰,观点鲜明,语言流畅,但对观点的阐释有待进一步深化。

朱婧
评分
88
整篇文章的排篇布局和语言风格都接近演讲稿,能够围绕论证主题选取恰当的论据,分析和展开层层递进,有自己的思考,部分语句过于口语化,有些段落篇幅较长可适当拆分,“实验少年”作为出现在标题中且在文中反复提及的概念,稍显口号化,可以对其下一个基本定义或者在前文多做一些铺垫。

张恩惠
评分
85
本文的立意突出,旗帜鲜明地表达出学生对于“应试教育”的反感,并引经据典,从国外的先进课堂经验到哲学家们的真知灼见,从中可以看出作者知识储备比较完备。但整体而言,这篇文章中规中矩,多是祈使句,虽然充满力量但也显得板正。

何天平
评分
86
主题明确、写作明快,就是对立意的挖掘浅了点。
总分430