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蝴蝶的梦

五四运动 发表于 2024-06-29 16:09:59   阅读次数: 215727

花店里的风信子上落了一只蝴蝶。

梦蝶乘风奔过花店,带起的风让蝴蝶感到不舒服,没有逗留,嫌弃的走了。背上的书包一颠一颠的打在她的后背,她停在我的后面拍了拍我的右肩,见我准备回头,又绕到左边揽过我的脖子。“迎迎,我作文得奖哦!省一等奖呢!”梦蝶举起手机在我眼前晃了晃,然后松开我的脖子,哼着小曲和我并排走,身子一左一右的有规律的晃着,如果不是走路,两条腿估计也闲不住。今天的天气格外好,阳光避开了所有人,唯独打在她身上,堆在一起的白团子们从山尖露头,像我昨天画的油画。“省吗?”我思考了一会,“好厉害,阿姨一定很开心。”梦蝶重重的点了点头,她眼角有一颗泪痣,皮肤白皙,像一缕月光似的,眼睛像是住了一只蝴蝶,清亮又美艳,她是一只向日葵,值得拥有明媚的未来。她皮的很,平时像个麻雀似的叽叽喳喳的说个不停,但是今天她的话格外少。“是不开心吗?”“怎么会?超开心的!就是觉着不想说话,好奇怪不是吗?”

那天晚上我做了一个很长的梦。走不完的灰色走廊,忽明忽暗的吊灯,扑腾翅膀的蝴蝶,还有……镀着金光的奖杯。走廊上明明什么也没有,走起来却像走在泥潭里一样,半天迈不开腿。我看见了一只蝴蝶,是漂亮的玄色,泛着蓝光,一边的翅膀被奖杯压着,另一边努力扑腾,想要挣脱,想要逃,我一步步迈过去,越是想上前就越被无形的东西缠得越紧。我帮它移开奖杯,可它偏又不动了,奄奄一息的躺在那里,像早已死去一般。我不再管,继续向前走,好像走了很久,又好像只走了几步,场景再现,蝴蝶扑腾翅膀,奖杯闪着圣光。怎么回事?我果断选择掉头,可刚转头,又看见同样的场景可。转回来,刚才的蝴蝶和奖杯已经不在了,我只想跑,至于跑去哪,跑哪边,我不知道。可刚抬起脚,巨大的拉力把我向后拽,重心不稳,一屁股跌在地上,全身一颤,猛地睁眼,眠前只有白花花的天花板。

我猜那个鬼打墙一样的场景,和白天梦蝶路过花店拍我的那段有关系,奖杯是梦蝶得奖了,蝴蝶应该是梦蝶,可为什么奖杯会压住梦蝶的翅膀?

第二天梦蝶来找我的时候,我正在洗碗,瓷器碰在一起,发出了悦耳的叮当声,彩色的泡泡爬满了整个手。“迎迎。”“我妈给我报了作文培训班,我敢打赌,等我回来之后作文肯定写的比现在要更好!”她满脸自信。“加油!”我和梦蝶都是山里的孩子,潦草的校名忽然出现在省第一的名单上很突兀。梦蝶的作文只凭热爱与奔涌的灵感,提笔,写出的便已经是很高的水平了,她好像和文字出生就认识,带着她杀出重围。

再见梦蝶是在暑假的前几个星期,女孩领着白云,牵着夕阳向我奔来。我的身后是高山湖泊,是草地山庄。而她的身后寄托着梦想和未来的高楼大厦,晚霞撕下一片云朵只为绘出与她相配的油画,一缕缕,一片片,一层层,在她身后织出一片灿烂。

她搂着我的脖子说未来她,谈理想。她说她看见了好多好多人,遇到了好多好多事,她还拿了奖,主角写的是我。“你知道吗?迎迎,在那里,如果你大声喊一声要拯救地球要,没有嘲笑,只有掌声。”

“你一定要去到那里学习,我们一起。”“我去不了的。”“为什么不会的?你这么厉害,成绩又不差,画也画的好。”她有点着急了,不知道我为什么这样否认自己。“你从的是文,和文化课有关系的,材料只要一支笔加一张纸。我不一样,我爱的美术是他们眼中坏孩子才会走的路,昂贵的材料便是让我窒息的,而且你也知道我爸妈……”“我带你离开。”我愣了一下,看着她的眼睛,不同于以往的顽皮和稚嫩,取而代之的是热血和沉稳。格局是泡出来的,这点果真没错。“你知道你在说什么吗?”“知道啊,你要一直守护你的初心,相信你自己,也请相信我。”“对了,上次的获奖作文你写的的什么主题啊?”“文化传承的,怎么了?我可是为弘扬中华传统文化而读书的,现在看到好多文化活过来,我真的很开心!”“了不起。”

之后的日子,她一边没日没夜的创作,一边还要兼顾学习兼。“你这样身体不会垮吗?”我挺担心她的,最近她的皮肤暗下来了,眼里也少了星星。“不会的,他们说压力越大,越能创造出好的作品。”她满不在意,把压力当成了勋章,她是天赋异于常人,但像机器一样运作,不是好事。

有一瞬间,我看见她即将“死去”。

你知道吗?蝴蝶的寿命只有短短十来天。

她说她提起笔,心却往远处飘,再也写不出名言佳句,只剩心里一阵寂寞和空虚。她开始变得暴力她、残忍,从前从来不敢碰的飞虫,在现在,我亲眼看见她用笔戳死一只虫子还在笑,有太多期待的目光放在她的身上,压得她喘不过气,从她被指导老师和父母提着线走的时候,她就不是梦蝶了,她只能是第一,他们只允许她是第一。我不明白这些对她,对他们来说有什么好,结局是什么?注意力不集中,成绩直线下滑,态度不端正,我亲眼看见一个活生生的人儿变成一具死尸样的木偶,她再也飞不起来了。压力让她忘记了她曾经是个怎样的人,她再也没有写过文化传承主题的文章了,老师没布置这种主题的。

“我想辍学。”她说。“为什么?”好像是哪点触到她了,她忽然变得大声,肢体动作不断。

“我呆在这里有什么用,学了还不如不学,学也学不进去,故事也写不好,我跟废物有什么区别!”

“每次都在上课爆发出一大堆灵感,写又写不了,还拖课,隔了一会儿,又忘的一干二净!”

她像一只麻雀一样叽叽喳喳。

“好受点了吗?”“一点也不!”“我……我!啊!”

她想要上进,可是脑子总想放空,她连她最爱的文字都看不进去,脑子里总是冒出一些有的没的的想法。

绝望和责备一起袭来。

她忽略了一点,蝴蝶本来就是飞不高的,那羽纱织成的翅膀连一颗小水珠都承受不住,但是在阳光下又是那么闪闪发光,你知道那个是什么吗?——天赋。

赋予她翅膀的人可以让她飞翔,也可以随时折断她的翅膀。

“相信我。”我莫名其妙的来了一句。“什么。”她茫然地看着我。“也请相信你自己。”她愣了一下,嘴巴张了张,欲言又止。“你想生气就来找我,我愿意当你的出气筒。”想想又觉得不妥,补充道:“不会反驳一句的。”

她像一盆盆栽一样沉默寡言。

一样的上学,一样的放学,她终究是没辍学,同时我也听到了她最绝望的一句话:最坏也不过落到李贺那样的下场,好的话也许能成为第二个贝多芬。

就这样过去了好久时间,我觉得她的锐气和信心正在一点一点的被磨平,她找到了我,问我能不能陪他去见老师,新的老师,教她作文的,我当然是一口答应。

“迎娣来了啊。”她妈妈满脸笑意,对我,也对她,好像真的一样。“我想陪梦梦去见老师。”“迎娣真懂事啊,真羡慕你妈妈有这样一个乖巧懂事的女儿,又不吵又不闹,迎娣最近又得奖了吧?”“没有梦梦厉害。”我看见梦蝶握着的拳头紧了紧,我又说错话了吗?“真谦虚,没有学过都能得奖,我为小蝶真是操碎了心呐。”我记得梦蝶拿奖前也没有去专门学过的,她知道解释没用,也知道多说无益她,还要多听几句自己不爱听的,所以她拿着背包拉着我就走,刚出门她就停住了,“迎迎。”“怎么了?”“我不想去见老师。”她的声音有点哽咽,我不知道该说什么,就只能陪着她站着。

以前我们在一起谈过梦想,她说她喜欢文字,打算一辈子和文字打交道。那是她连路都不好好走,硬是要走高出一个小腿的水泥切成的“小路”,两条胳膊像蝴蝶一样展开,小心翼翼的样子像只猫。“作家是很了不起的职业。”“必须的,而且我当作家还有一个原因。”她故作神秘,右手指天,左手叉腰,而且站得高,好像自由女神像。“是什么?”她向前迈了两步,然后跳下来,倒着走路,神情严肃。“我要弘扬中华传统文化,我最看不得我们的文化被偷了,虽然他们都说科技改变生活,但文化也是很重要的,一个国家不能没有文化,那是一种……嗯……”她托着下巴思考了一会儿,“是崛起和复兴的重要条件。”“你呢?“我喜欢画画,想把世界上所有美好事物都定格在一瞬间,这样我就能拥有美好啦。”

明亮的自行车铃声从身边略过,拖着风带走了早已逝去的回忆。

还有梦想。

后来我们还是来了。“请进。”那位老师领着我们进屋坐下,用开水烫杯,给我们一人倒了一杯热茶,阳光透过窗户打进来,映在她的脸上,是神圣的金和温柔的橘。“我姓郑,是你的老师。”“郑老师好,我是梦蝶,这是我的朋友,陪我过来的。”梦蝶没有抬头,默默地盯着茶几上的茶杯。“老师好。”“梦蝶。”郑老师空灵的声音在大厅回荡,她一定是浸染在时间里有有趣故事的人。“你的文章我看过了,通感修辞用的很多,句子也越来越有诗意了,主题都很不错,但是,我感觉你以前的文章更可爱一点。你觉得呢?”“我不知道。”梦蝶心中有个东西咯噔一声,碎了一地。“你以前的文章活力、生机、向上,没有太多华丽的修饰,主题新颖,见解独到,而现在所有的主题都是根据时代和潮流的变化而拟题的题,见解刻板,而且有一点……生硬,像套进去的一样。”郑老师顿了顿,“其实我很欣赏你以前的‘为弘扬中华传统文化而读书’,提前感受到文化的魅力,知道文化对一个时代,一个国家乃至整个世界的影响力。你讨厌八股取士,但你现在呢?你的思想是不是被固有的认知阻挠被,被话语禁锢了?”梦蝶抬头,无力的盯着墙上的挂画,或许是哪一点扎到她了,握着我的手越抓越紧,她快要哭了。“你服吗?”“不。”梦蝶的声音是颤抖的,但仍能听出话里的坚韧和勇气。那怎么办?杀死“自己”。点燃生命之火。

风信子的花语是:只要点燃生命之火,仍可享受丰盛人生。

振翅,飞翔,只有十来天的生命又何妨?用我作为开头,那些一批又一批的知己定会撕开裂缝,与那些落了灰的文化相比,耗尽我这一生值!太值了!

我说过,我为弘扬中华传统文化而读书。


庞鸿
评分
83
“创作”这件事本身无疑是繁复的,作者对其所作的处理有些简单化了。由此使得人物的转变也略显突兀。作品中一些词句颇有华彩。

朱婧
评分
89
以一只在困窘中挣扎的蝴蝶来隐喻自身,作者对文学的热爱和坚持令人动容,功利性的目的导向和应试性的创作约束对她的束缚也引人反思,作者对朋友的劝慰亦是对自己的开导,文字的创作形式或许会被围困,但只要初心不变,文字的自由灵魂是不会被磨灭的。

张恩惠
评分
88
这篇文章的立意深刻,触及了个人成长、社会压力、文学创作、文化传承等话题,塑造的人物形象梦蝶,从她的自信、迷茫到最终的坚持和觉醒,角色的心理变化丰富而真实,但整体口号式的表达过多,反而削弱了文学的质地。

李国栋
评分
89
用一只梦蝶作为主题意象与叙事参照,很有新意,非常巧妙,让我想到了巴尔扎克《驴皮记》那神奇的驴皮。这一意象的设置让文章显得大不一样。作文中梦与现实之间的交叠也具有心灵化的现实感。

何天平
评分
85
立意应当是卒章显志,置于若有似无之间,而不是时时紧扣、处处现身。
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