奔跑的你与追赶的我

  你我共置身于艳阳炙烤之下，行始于同一起跑线上，奔跑于短暂哨声响起后。你的身影始终在我前方，我们之间的距离随着呼啸过耳边的风，越来越远…一米、十米、二十米……可望却又使我遥不可及。我在你的身后不停追赶你的脚步，却也只能看着你的背影匆匆离去，最后只化作一个小小的黑点，消失于弯道之中，便再不见你的身影。

  我在无情的烈阳之下朝着你的方向奔去，阳光将空气烘烤得燥热，我无暇顾及额角上滑落的汗珠，不禁加快了呼吸，尝试着缩短你我之间的距离。"我一定要追上你！"我在心里一遍又一遍地念着，可我的思绪在这里突然断了，我突然想起——"我是从何时开始，便在你身后不停追赶的？"

  大抵是从与你做同桌那日便开始的吧。

  记得那日的天空很蓝，白云也很慵懒，楼道旁高大的老树在夏的阳光照射下，叶子泛着油亮亮的绿光显得格外清爽。教室头顶上的风扇吱丫地转，却也赶不走那一寸夏芳所带来的暑意。

  老师在黑板上用着白色粉笔书写着复杂的几何题，随着仅剩半截粉笔放在讲台上的清脆的声音，老师那极富理论式的疑问响起"这道题谁上来做？"我逐渐埋下了头，看向手中的满页书纸不敢吱声，因为几何，乃是我最惧怕的题目。

  这时身旁的你高高举起了手，我不可置信地看向你，发现你的脸上是从容不迫与充满自信的笑颜。你大方走向面前的三尺讲台，却又像是走上了广阔的演讲台。右手拿起了那仅剩的半截粉笔，在黑板上书写起了一串串密密麻麻的数学符号，字迹俊秀凝练，同时大胆自信地说出自己的思路，有条不紊，流利畅达。一语终，粉笔尽。你在大家的掌声之中走下了讲台，而你的背后，则是用粉笔字填满的整面黑板。

  我惊叹于你能写出那另我头疼的数学压轴，也钦佩你那对于数学几何的热爱、思考以及自信。我这时就在思考"我是否能够有勇气面对数学，像你一样对数学保持热爱，我是否又能够有条不乱地解开几何？哪怕只是进步一点点？"

  我开始翻开那尘封已久的数学几何练习册，从第一道题目开始写起，可往往是那几道压轴题令我头痛不已。我曾试着像你一样在草稿之上画出草图，再一步一步去求解与证明，可我无论画出多少的草图，进行多少次的求解都未果。但好在，你也不吝啬于教我。我看着你在图形上画出长短不一的辅助线，再将题目的已知条件整合、推导、求解，一套动作行云如流水。

  你说，我容易把简单的题目想复杂化，明明一道只需要添辅助线就能解决的题目，却要苦苦钻研好久却还得不出结果。

  可是你不知道的是，困住我的，正是这些辅助线。有无数个漆黑的深夜，我面对着这些几何怪物而无从下手，看见了无数次钟表的分针奔跑过零点，而对于我来说繁杂的几何题却依然屹立在哪里，而我只能看着解析一遍遍地理解，证明。

  我曾无数次惊叹于辅助线的"神来之笔"，感叹它的便利，却也无数次地陷入想不出它的懊恼之中。我看起了关于构想辅助线的书，可是书上有许多知识是我还未曾学过的，我只好又去先学习那些生疏的知识，又再来看题，而这需要花费很长一段时间。

  “如果没有天赋，那就一直重复！"这句话我常常对自己说。

  你在数学这条赛道上不停奔跑着，而我在你的身后追赶着。或许未来的某一天，我也能像当初的你一样从容不迫地站上讲台，自信分享着自己的思路。"我能追赶上奔跑的你吗？我相信我可以。"